Дистанційне навчання: переваги та недоліки в контексті сучасної освіти

Автор(и)

  • Олена Романівна Волошин кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри фізичної терапії, ерготерапії та здоровꞌя, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка https://orcid.org/0000-0001-5710-4810
  • Олена Володимирівна Мусієнко кандидат біологічних наук, доцент, доцент кафедри фізичного виховання, спорту і здоров’я, Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С. З. Ґжицького https://orcid.org/0000-0002-0153-8262
  • Тетяна Валентинівна Гуртова кандидат наук з фізичного виховання і спорту, ст. викладач кафедри фізичного виховання, спорту і здоров’я, Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С. З. Ґжицького https://orcid.org/0000-0002-0943-8389
  • Олександр Миколайович Калиніченко кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри фізичного виховання, спорту і здоров’я, Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С. З. Ґжицького https://orcid.org/0000-0001-9556-3727
  • Ігор Дмитрович Якимишин Старший викладач кафедри фізичного виховання, спорту і здоров’я, Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С. З. Ґжицького https://orcid.org/0000-0003-2588-292X

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14344216

Ключові слова:

дистанційна освіта, швидкісний Інтернет, новітні досягнення інформаційно-телекомунікаційних технологій

Анотація

У цій статті розглядаються сучасні форми дистанційного навчання, які зумовлені соціальними потребами світу і надають широкий спектр можливостей для всіх людей, незалежно від їхнього соціального статусу. Таким чином реалізуються права людини на освіту та знання. Зі зростанням викликів, що постають перед суспільством, таких як пандемії та масові вторгнення, роль ІКТ та впровадження онлайн-навчання і дистанційної освіти стала надзвичайно важливою, оскільки багато навчальних закладів вже давно підтримують онлайн-версії навчальних модулів. Однак дистанційне навчання все ще перебуває на ранній стадії свого життєвого циклу. Дистанційне навчання зараз пропонує великий потенціал для створення системи колективного навчання та глобального обміну інформацією, незалежно від часових і просторових обмежень. Система дистанційного навчання забезпечує рівний доступ до освіти незалежно від місця проживання, стану здоров'я, елітарності та фізичної захищеності людини в будь-якій частині країни, забезпечуючи таким чином реалізацію права людини на освіту і знання. Ця система здатна найбільш зручно і гнучко реагувати на потреби суспільства і забезпечувати реалізацію конституційного права на освіту для кожного громадянина країни, а виходячи з вищезазначених факторів, дистанційну освіту можна вважати найбільш ефективною системою підготовки висококваліфікованих фахівців. Метою даного дослідження є отримання інформації про ставлення студентів до дистанційної освіти та вивчення доцільності її впровадження. Методами дослідження є теоретичний аналіз, узагальнення літературних джерел, методика та метод анкетування. Результати дослідження. Було проведено опитування серед студентів денної форми навчання, при цьому виявлено зацікавленість та готовність студентів до дистанційного навчання, що дозволяє дослідити можливість використання такої системи. Більшість студентів не мають труднощів у роботі з ІКТ та мають доступ до високошвидкісного Інтернету, що відкриває широкі можливості для дистанційного навчання. Це навчання приваблює студентів різноманітними видами діяльності, такими як перегляд лекцій, виконання письмових завдань, складання онлайн іспитів та вікторин. Висновки. Велика кількість студентів виявляє інтерес до такого типу навчання, що є вагомим аргументом на користь запровадження дистанційного навчання. Елементи дистанційного навчання можуть успішно доповнити аудиторні заняття, підвищити якість освіти на основі інформаційних технологій та створити умови для прискорення засвоєння передових знань.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-11-29

Як цитувати

Волошин, О. Р., Мусієнко, О. В., Гуртова, Т. В., Калиніченко, О. М., & Якимишин , І. Д. (2024). Дистанційне навчання: переваги та недоліки в контексті сучасної освіти. Педагогічна Академія: наукові записки, (12). https://doi.org/10.5281/zenodo.14344216

Номер

Розділ

Педагогічна освіта