Хренова, В.В. et al. 2024. Вплив інклюзивного навчання на соціально-емоційний розвиток дітей з порушенням мовлення та їх інтеграцію в суспільство. Педагогічна Академія: наукові записки. 2 (Січ 2024). DOI:https://doi.org/10.57125/pedacademy.2024.01.29.02.