Опольська, А.В. et al. 2024. Дослідження ефекту віртуальної та доповненої реальності на мотивацію навчання майбутніх педагогів. Педагогічна Академія: наукові записки. 10 (Вер 2024). DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.13626846.