Олійник, І. В. (2024). Інтерактивні технології як засіб активізації процесу формування дослідницької компетентності у майбутніх докторів філософії в умовах аспірантури. Педагогічна Академія: наукові записки, (7). https://doi.org/10.57125/pedacademy.2024.06.29.17