Борак, І. (2025). Дослідно-експериментальна перевірка дієвості педагогічних умов і структурно-функціональної моделі на засадах особистісно орієнтованого підходу. Педагогічна Академія: наукові записки, (21). https://doi.org/10.5281/zenodo.17319996