Хренова, В. В., Кас’яненко, О. М., & Стоколос-Ворончук , О. О. (2024). Вплив інклюзивного навчання на соціально-емоційний розвиток дітей з порушенням мовлення та їх інтеграцію в суспільство. Педагогічна Академія: наукові записки, (2). https://doi.org/10.57125/pedacademy.2024.01.29.02