Лебідь, О. В., & Чемоніна, Л. В. (2026). Соціально-емоційне навчання як педагогічна умова розвитку емоційної самоусвідомленості та саморегуляції здобувачів початкової освіти. Педагогічна Академія: наукові записки, (27). https://doi.org/10.5281/zenodo.19475631