Кіріяченко, І. А. (2026). Феномен академізації дошкільної освіти в КНР та реформа «Подвійного скорочення»: статистичний аналіз та інтерпретація. Педагогічна Академія: наукові записки, (29). https://doi.org/10.5281/zenodo.20577802