Папач, О. І., Горожанкіна, О. Ю., & Різак, Г. В. (2024). Аналіз ролі штучного інтелекту у впровадженні диференційованого підходу до навчання. Педагогічна Академія: наукові записки, (10). https://doi.org/10.5281/zenodo.13827888