ЦАО, Цзицзюнь. Системно-синергетичний підхід до формування готовності майбутніх учителів музики та хореографії до саморегуляції виконавської діяльності. Педагогічна Академія: наукові записки, [S. l.], n. 23, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.19252261. Disponível em: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1907. Acesso em: 19 сер. 2026.