ТУРГУНБАЄВ, Рісклді; УМАРАЛІЄВА, Діора; АСАНОВА, Нургіза. Трирівнева модель розуміння математичного тексту: тезаурус - семантика - семіотика. Педагогічна Академія: наукові записки, [S. l.], n. 29, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.20362689. Disponível em: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/2161. Acesso em: 28 лип. 2026.