Борак, І. (2025) «Дослідно-експериментальна перевірка дієвості педагогічних умов і структурно-функціональної моделі на засадах особистісно орієнтованого підходу», Педагогічна Академія: наукові записки, (21). doi: 10.5281/zenodo.17319996.