Сегеда, Н. А. і Таран, К. О. (2026) «Педагогічний конфлікт як міжособистісна проблема та структурний виклик для університетів: конвенційний і конкретнонауковий методологічні рівні наукової рефлексії», Педагогічна Академія: наукові записки, (27). doi: 10.5281/zenodo.18759743.