Ручкіна, М. М. (2026) «Цифровізація та практико-зорієнтована підготовка майбутніх викладачів: роль асистентської практики у формуванні професійної компетентності та оцінювання її якості», Педагогічна Академія: наукові записки, (30). doi: 10.5281/zenodo.20473690.