Чухрай , С. М. і Козицька, Т. В. (2025) «Морфемний підхід до вивчення біомедичної термінології як засіб підвищення якості навчання студентів-медиків», Педагогічна Академія: наукові записки, (14). doi: 10.5281/zenodo.14808030.