[1]
В. В. Хренова, О. М. Кас’яненко, і О. О. Стоколос-Ворончук, «Вплив інклюзивного навчання на соціально-емоційний розвиток дітей з порушенням мовлення та їх інтеграцію в суспільство», PASN, вип. 2, Січ 2024.