Сегеда НА, Таран КО. Педагогічний конфлікт як міжособистісна проблема та структурний виклик для університетів: конвенційний і конкретнонауковий методологічні рівні наукової рефлексії. PASN [інтернет]. 23, Лютий 2026 [цит. за 13, Серпень 2026];(27). доступний у: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1766