Лебідь ОВ, Чемоніна ЛВ. Соціально-емоційне навчання як педагогічна умова розвитку емоційної самоусвідомленості та саморегуляції здобувачів початкової освіти. PASN [інтернет]. 28, Лютий 2026 [цит. за 13, Серпень 2026];(27). доступний у: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1958