Данко ДВ, Данко ОВ. Ефективність інклюзивних освітніх практик у контексті збереження психічного здоров’я дітей з особливими потребами. PASN [інтернет]. 18, Травень 2026 [цит. за 24, Липень 2026];(30). доступний у: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/2109