Структурно-функціональна модель системи національно-патріотичного виховання в Комунальному закладі позашкільної освіти «Обласний еколого-натуралістичний центр» Житомирської обласної ради

Анотація

У статті здійснено обґрунтування створеної системи національно-патріотичного виховання в комунальному закладі позашкільної освіти «Обласний еколого-натуралістичний центр». Для реалізації мети визначено низку завдань: 1. Створити структурно логічну модель системи національно-патріотичного виховання в КЗПО «ОЕНЦ» ЖОР. 2. Визначити теоретичні та концептуальні засади моделі системи національно-патріотичного виховання в закладі. 3. Охарактеризувати компоненти структурно-функціональної моделі системи національно-патріотичного виховання. Для досягнення поставленої мети й визначених завдань були застосовані такі методи: порівняльного аналізу, структурно-логічний, системний, узагальнення та систематизація педагогічного досвіду. Результати. Створено структурно-функціональну модель системи національно-патріотичного виховання «Від малого громадянина до патріота України» модель, забезпечує системно-інноваційний підхід до вдосконалення теоретичних знань з історії та культури українського народу, набуття практичних умінь з виготовлення виробів з природніх матеріалів за традиційними українським технологіями. Визначено підходи, які необхідно поєднувати під час реалізації системи національно-патріотичного виховання, а саме системний, діяльнісний, інтегративний, прогностичний, Виокремлено основні принципи, на яких ґрунтується функціонування створеної системи, а саме: національної спрямованості, цілісності, наступності поколінь, дитиноцентризму, полікультурності. Проаналізовано особливості інтеграції освітньо-виховного та організаційно-масового компонентів системи національно-патріотичного виховання «Від малого громадянина до патріота України».. Наведено приклади цікавих екологічних проєктів для дошкільнят. Підсумовано, що створена модель системи національно-патріотичного виховання «Від малого громадянина до патріота України» забезпечує розуміння здобувачами освіти історії, цінностей та культурної спадщини рідної України; ефективно працює над зміцненням їхнього почуття ідентичності та приналежності, сприяючи згуртованості суспільства.