Формування компетентностей щодо використання елементів штучного інтелекту як інструменту підтримки прийняття клінічних рішень

Анотація

Ефективне використання елементів штучного інтелекту (ШІ) в клінічних умовах потребує від лікарів розвитку спеціальних навичок та адаптації до нових технологій. Метою роботи є формування уявлення та базових практичних навичок щодо можливостей використання генеративних мовних моделей ChatGPT та Gemini у системах підтримки прийняття клінічних рішень (СППКР), обґрунтування необхідності формування компетентності лікаря у використанні елементів ШІ як інструменту СППКР, визначення ключових складових цієї компетентності та розроблення методичних підходів до інтеграції відповідних тем у навчальний процес закладів освіти з урахуванням сучасних рамкових документів, таких як Рамка цифрової компетентності працівника охорони здоров’я України та рекомендацій міжнародних організацій. Методами даного дослідження став бібліографічний аналіз, системний аналіз та узагальнення. У результаті проведенного дослідження показано, що використання демонстраційних завдань (ДЗ) для формування компетентності майбутніх лікарів у роботі з промт-запитами в моделях ШІ має велике значення та сприяє кращому розумінню їхніх можливостей і обмежень. Обґрунтована доцільність ширшого використання ДЗ, які є ефективним інструментом у формуванні практичних навичок і компетентностей майбутніх лікарів, забезпечуючи їх готовність до ефективного використання ШІ в професійній діяльності. Це дозволило зробити висновки, що формування компетентності у сфері ШІ забезпечує ефективне впровадження інноваційних технологій у медичну практику, підвищуючи якість допомоги пацієнтам та підтримуючи безперервний професійний розвиток лікарів. Зростання ролі цифрових технологій у медицині робить ШІ вагомим компонентом майбутньої медичної практики. Опановування основних методів коректного використання ШІ є важливим напрямком підготовки майбутніх лікарів у контексті масштабної цифровізації охорони здоров’я.