Комп’ютерне моделювання у шкільному курсі інформатики

Автор(и)

  • Оксана Володимирівна Сікора кандидат технічних наук, доцент кафедри фізики та інформаційних систем Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка https://orcid.org/0000-0002-4043-778X
  • Тарас Петрович Кобильник кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фізики та інноваційних технологій, Дрогобицький державний педагогічний університет імені І.Франка https://orcid.org/0000-0002-2703-7570
  • Тетяна Ярославівна Вдовичин кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фізики та інформаційних систем Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка https://orcid.org/0000-0002-7605-3833

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14624652

Ключові слова:

комп’ютерне моделювання, табличний процесор, прийняття рішень, візуалізація даних

Анотація

Комп'ютерне моделювання дозволяє створювати віртуальні моделі, які відтворюють поведінку реальних об’єктів або явищ, що сприяє кращому розумінню їхньої роботи. Моделювання дає змогу аналізувати можливі результати без ризику та витрат, пов’язаних з проведенням експериментів у реальному житті. Це особливо важливо в науці, інженерії, фінансах та бізнесі, де кожне рішення може мати значний вплив. За допомогою моделювання можна прогнозувати події, аналізувати ризики та оптимізувати процеси, що підвищує точність рішень. Комп’ютерне моделювання також економить час і ресурси, оскільки дозволяє випробувати різні сценарії без фізичних витрат. Завдяки цьому інструменту можна швидко знайти оптимальні рішення, що підвищує ефективність планування і управління. Завдяки моделюванню ми можемо передбачати майбутнє, аналізувати складні системи та перевіряти ідеї, не витрачаючи ресурси у реальному світі. А коли до цього додається штучний інтелект(ШІ), можливості стають майже безмежними. ШІ швидко знаходить закономірності, які людина могла б не помітити, і формує модель, що здатна передбачити, де вода може прорвати греблі або підтопити міста, дозволяє створювати комп’ютерні моделі органів людини, аналізувати їх стан і навіть прогнозувати, як хвороба буде прогресувати. Наприклад, модель серця, розроблена за допомогою ШІ, може допомогти лікарям визначити, як пацієнт реагуватиме на певне лікування. ШІ не тільки прискорює обчислення, але й дозволяє моделювати процеси, які раніше вважалися надто складними. Штучний Інтелект також допомагає у розв’язанні глобальних задач. Моделювання змін клімату, створення моделей для прогнозування землетрусів, вивчення космічних процесів — усе це тепер стає можливим із застосуванням ШІ. Його здатність навчатися та вдосконалюватися означає, що з кожною новою задачею ШІ стає розумнішим і ефективнішим.

Комп'ютерне моделювання разом із ШІ є потужним союзником людства. Вони відкривають перед нами нові горизонти, допомагають розуміти світ навколо нас і будувати безпечніше та краще майбутнє. Це справжня революція, яка змінює те, як ми мислимо, працюємо і живемо.

В статті вказано на важливість застосування комп’ютерного моделювання для спрощення розрахунків та обгрунтованого і об’єктивного прийняття рішень, проаналізовано теоретичні основи методичного підходу до вивчення комп’ютерного моделювання  та підібрано ряд задач,  які можна використовувати на уроках інформатики з метою навчання компютерного моделювання у шкільному курсі  інформатики.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-12-29

Як цитувати

Сікора, О. В., Кобильник , Т. П., & Вдовичин, Т. Я. (2024). Комп’ютерне моделювання у шкільному курсі інформатики. Педагогічна Академія: наукові записки, (13). https://doi.org/10.5281/zenodo.14624652

Номер

Розділ

Теорія та методика навчання