Гейміфікація у військовій освіті як інструмент розвитку іншомовної комунікативної компетентності

Анотація

Мета дослідження – теоретичне обґрунтування впливу гейміфікації засобами інтернет-платформи Kahoot! на розвиток іншомовної комунікативної компетентності серед курсантів військових закладів вищої освіти. Методи дослідження. 1) ґрунтовний аналіз наукової літератури задля вивчення та узагальнення досліджень, що присвячені темі гейміфікації та використанню Kahoot! в освітньому процесі; 2) порівняльний аналіз задля зіставлення різних підходів до розвитку іншомовної комунікативної компетентності серед курсантів військових закладів освіти; 3) системний підхід задля виявлення зв’язків між застосуванням Kahoot! та рівнем розвитку іншомовної комунікативної компетентності в курсантів військових закладів освіти. Результати. Встановлено, що гейміфікація зумовлює застосування ігрових елементів у неігрових контекстах для підвищення мотивації, залученості здобувачів освіти, що сприятиме активному засвоєнню матеріалу, розвитку навичок співпраці та самостійному навчанню. Наголошено, що гейміфікація є інструментом мотивації та інтерактивного навчання, а тому вона може бути засобом для розвитку мовленнєвих навичок і навичок комунікації, що є необхідними для успішного спілкування іноземною мовою. Задля досягнення високого результату у формуванні іншомовної комунікативної компетентності слід застосовувати інноваційні та інтерактивні інструменти в освітньому процесі. Однією з таких інноваційних платформ є Kahoot!, яка надає досить широкі можливості для розвитку мовленнєвих навичок на умовах створення інтерактивного навчання, що є дієвим інструментом для проведення опитування в малих групах, наприклад, у вигляді вікторин перед іспитами. Авторами розглянуто реалізацію та інтеграцію платформи Kahoot! в освітній процес вивчення іноземної мови у військових освітніх закладах. На основі проведеного аналізу обґрунтовано рекомендації для викладачів щодо ефективного застосування платформи Kahoot! у процесі викладання іноземної мови у військових закладах вищої освіти. Висновки. Застосування Kahoot! у викладанні іноземної мови у військовій освіті сприяє підвищенню мотивації курсантів, покращує вивчення лексики, формує граматичні вміння та розвиває іншомовну комунікативну компетентність. Завдяки аналізу результатів та адаптації матеріалу під військові особливості й термінологію значно покращиться якість викладання, що забезпечить підготовку курсантів до професійного спілкування іноземною мовою в майбутній діяльності.