Танець як форма нематеріальної культурної спадщини: виклики збереження у XXI столітті

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.16922067

Ключові слова:

нематеріальна культурна спадщина, традиційний танець, автентичність, культурна політика, цифрові архіви, освіта, ЮНЕСКО

Анотація

Анотація. Стаття розглядає сучасні виклики щодо охорони танцю як форми нематеріальної культурної спадщини (НКС) і пропонує практичну рамку для дій. Спираючись на наративний огляд політичних документів (зокрема Конвенції ЮНЕСКО 2003 року) та новітніх наукових праць, вона синтезує напрацювання з культурної політики, педагогіки спадщини та цифрових гуманітарних наук, щоб окреслити ключові фактори ризику - комерційне спрощення, втрату контексту через сценічно орієнтовану стилізацію, алгоритмічно зумовлену стандартизацію естетики на цифрових платформах і упередження навчальних програм, що маргіналізують польове навчання. У відповідь стаття пропонує п’ятикомпонентну модель збереження, яка поєднує: спільнотне укорінення та мікрогранти для носіїв; міждисциплінарний освітній коридор, що поєднує школу, вищу освіту та менторство; стандарти документування й відкритих даних; кураторську публічну репрезентацію, що відновлює контекст; а також етико-правову рамку з акцентом на згоду, атрибуцію та недопущення культурної апропріації. Також пропонується набір вимірюваних індикаторів (напр., вікова структура носіїв, частота локальних практик, обсяги навчальних годин, повнота метаданих) і рекомендовано щорічні «карти здоров’я» для відстеження життєздатності та спрямування розподілу ресурсів. Хоча нових польових матеріалів не подано, внесок полягає у трансляції розпорошених досліджень і політичних настанов в операційні інструменти для інституцій культури, освітян і громад. Підхід поєднує автентичність з інноваціями та підкреслює, що міжнародна видимість (напр., включення до списків ЮНЕСКО) має підкріплюватися міцними локальними екосистемами. Додатково стаття враховує дослідження українських і зарубіжних авторів, які аналізують народний танець як елемент нематеріальної культурної спадщини та простежують його трансформації, підкреслюючи необхідність поєднання традиційних практик із сучасними підходами до збереження й передачі знань.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-08-21

Як цитувати

Головань, К. (2025). Танець як форма нематеріальної культурної спадщини: виклики збереження у XXI столітті. Педагогічна Академія: наукові записки, (21). https://doi.org/10.5281/zenodo.16922067

Номер

Розділ

Теорія і методика професійної освіти