Методичні аспекти проєктного аналізу архітектурно- дизайнерських матеріалів майбутніми педагогами професійної освіти

Автор(и)

  • Лариса Олександрівна Гриценко кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії і методики технологічної освіти Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка https://orcid.org/0000-0003-0366-9386
  • Наталія Олександрівна Нагорна кандидат педагогічних наук, асистент кафедри теорії і методики технологічної освіти Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка https://orcid.org/0000-0003-0017-9496

DOI:

https://doi.org/10.57125/pedacademy.2024.06.29.09

Ключові слова:

проєктний аналіз, декоративно-опоряджувальні матеріали, архітектурний дизайн, функціональні характеристики, естетичні властивості

Анотація

У статті розглянуто методологію проєктного аналізу декоративно-опоряджувальних матеріалів для архітектурно-дизайнерського застосування, акцентуючи увагу на їх фізико-механічних властивостях, естетичних характеристиках та експлуатаційних якостях. Представлено програму навчальної дисципліни «Архітектурно-дизайнерське матеріалознавство», що включає вивчення різних типів матеріалів для забезпечення довговічності, функціональності та естетичної привабливості архітектурних рішень.

Метою статті є розробка методології проєктного аналізу декоративно-опоряджувальних матеріалів для архітектурно-дизайнерського застосування у сфері дизайну. У дослідженні розглядаються основні критерії вибору матеріалів з урахуванням їх фізико-механічних властивостей, естетичних характеристик та експлуатаційних якостей. Використані методи включають комплексний аналіз літературних джерел, порівняльний аналіз матеріалів, а також оцінку їхньої відповідності сучасним стандартам дизайну.

Результати дослідження показали, що правильний вибір декоративно-опоряджувальних матеріалів суттєво впливає на створення комфортних умов у приміщеннях різного призначення. Виявлено, що для офісних приміщень важливими є матеріали, які забезпечують термічний комфорт і належний рівень освітленості, тоді як для медичних закладів потрібні матеріали, що відповідають високим санітарно-гігієнічним нормам. Методологія проєктного аналізу, яка включає співставлення кількісних і якісних показників матеріалів з вимогами конкретного середовища, дозволяє забезпечити довговічність та функціональність архітектурних рішень.

Висновки дослідження свідчать про важливість науково обґрунтованого підходу до вибору матеріалів, що сприяє розвитку професійних компетенцій у майбутніх дизайнерів. Зокрема, це допомагає приймати обґрунтовані рішення у виборі матеріалів, які відповідають сучасним стандартам дизайну. Подальші дослідження повинні зосередитися на інноваційних матеріалах та технологіях, оцінці їхньої екологічної безпеки та енергоефективності, а також на аналізі економічної ефективності використання різних матеріалів для прийняття обґрунтованих рішень у архітектурно-дизайнерських проектах.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-06-13

Як цитувати

Гриценко, Л. О., & Нагорна, Н. О. (2024). Методичні аспекти проєктного аналізу архітектурно- дизайнерських матеріалів майбутніми педагогами професійної освіти. Педагогічна Академія: наукові записки, (7). https://doi.org/10.57125/pedacademy.2024.06.29.09

Номер

Розділ

Професійна освіта