Сучасні підходи до застосування корекційно-профілактичних технологій у підготовці спортсменів

Автор(и)

  • Ігор Олександрович Бичук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент кафедри теорії спорту та фізичної культури, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-8386-9865
  • Олена Григорівна Дем’янчук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент кафедри теорії фізичного виховання та рекреації, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-9418-6285
  • Олександр Іванович Бичук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, професор кафедри теорії спорту та фізичної культури, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0003-0473-9294
  • Олег Юрійович Дикий кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії спорту та фізичної культури, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-1330-9352
  • Людмила Миколаївна Ващук кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фітнесу та циклічних видів спорту, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-3030-1440

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18504444

Ключові слова:

корекція, профілактика, опорно-руховий апарат, біогеометричний профіль постави, спортсмени, моделювання, біомеханічний аналіз

Анотація

Анотація. Сучасний етап розвитку спорту характеризується інтенсифікацією тренувального процесу, зростанням обсягів та інтенсивності фізичних навантажень, що зумовлює підвищення вимог до функціонального стану організму спортсменів і водночас збільшує ризик виникнення порушень опорно-рухового апарату. За таких умов особливої актуальності набуває впровадження корекційно-профілактичних технологій, спрямованих на збереження здоров’я спортсменів, оптимізацію їх морфофункціонального стану та підвищення ефективності тренувального процесу. Мета дослідження – здійснити теоретичний аналіз сучасних підходів до застосування корекційно-профілактичних технологій у підготовці спортсменів та систематизувати їх за змістом, спрямованістю і функціональним призначенням. Методи дослідження: аналіз і узагальнення даних науково-методичної літератури, систематизація, порівняння, класифікація, логіко-теоретичний аналіз. Результати. У процесі дослідження проаналізовано сучасні наукові підходи до впровадження корекційно-профілактичних технологій у спортивній підготовці. Встановлено, що їх зміст базується на використанні стабілізаційних, координаційних, функціональних і фітнес-орієнтованих вправ, спрямованих на корекцію порушень постави, відновлення просторової організації тіла, профілактику травматизму та підвищення функціональної стійкості організму спортсменів. Узагальнення наукових джерел дозволило виокремити основні групи технологій: технології корекції порушень опорно-рухового апарату, профілактики постуральних відхилень, комплексні корекційно-профілактичні програми, здоров’язберігаючі технології, фітнес-орієнтовані технології та технології профілактики травм. Обґрунтовано, що їх реалізація передбачає використання сучасного тренувального обладнання, засобів функціонального тренінгу, вправ на баланс, пропріоцепцію та постуральний контроль, а також моделювання рухових режимів на основі біомеханічного аналізу. Висновки. Застосування корекційно-профілактичних технологій у підготовці спортсменів сприяє оптимізації біогеометричного профілю постави, підвищенню ефективності тренувального процесу, зниженню ризику травматизму та забезпеченню гармонійного фізичного розвитку. Їх інтеграція у структуру багаторічної підготовки розглядається як необхідна умова збереження здоров’я спортсменів і підвищення результативності спортивної діяльності.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-12-30

Як цитувати

Бичук, І. О., Дем’янчук, О. Г., Бичук, О. І., Дикий, О. Ю., & Ващук, Л. М. (2025). Сучасні підходи до застосування корекційно-профілактичних технологій у підготовці спортсменів. Педагогічна Академія: наукові записки, (25). https://doi.org/10.5281/zenodo.18504444

Номер

Розділ

Фізична освіта і спорт