Фізкультурно-реабілітаційні заняття у системі відновлення та реадаптації військовослужбовців

Автор(и)

  • Вікторія Володимирівна Петрович кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент, доцент кафедри теорії спорту та фізичної культури Волинський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0003-3332-3888
  • Ігор Олександрович Бичук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент кафедри теорії спорту та фізичної культури Волинського націанального університету імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-8386-9865
  • Олена Григорівна Дем’янчук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент кафедри теорії фізичного виховання тарекреації Волинського націанального університету імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-8386-9865
  • Олександр Іванович Бичук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, професор професор кафедри теорії спорту та фізичної культури Волинський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0003-0473-9294
  • Алла Іванівна Альошина доктор наук з фізичного виховання і спорту, професор, завідувач кафедри теорії спорту та фізичної культури Волинського націанального університету імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0001-6517-1984

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20183708

Ключові слова:

військовослужбовці, реадаптація, функціональні резерви, навантаження, резистентність, гіпокінезія, моделі занять, реабілітація, фізкультурно-реабілітаційні заняття, фізична терапія.

Анотація

Сучасні умови ведення бойових дій супроводжуються значним зростанням кількості військовослужбовців, які потребують тривалого відновлення після бойових травм, поранень та впливу інтенсивних фізичних і психоемоційних навантажень. У процесі відновлення військовослужбовців важливого значення набувають фізкультурно-реабілітаційні заняття, спрямовані на відновлення функціонального стану організму, підвищення адаптаційних можливостей, фізичної працездатності та резистентності до фізичних навантажень. Мета – проаналізувати сучасні наукові підходи до організації фізкультурно-реабілітаційних занять у системі відновлення та реадаптації військовослужбовців і узагальнити дані щодо їх впливу на функціональний стан організму та процеси реадаптації. Методи дослідження: теоретичний аналіз, узагальнення та систематизація даних науково-методичної і спеціальної літератури, порівняння сучасних наукових підходів. Результати досліджень. Аналіз сучасних наукових джерел свідчить, що наслідки бойових травм, тривалої гіпокінезії та обмеження рухової активності супроводжуються порушенням функціонального стану організму, зниженням фізичної працездатності, адаптаційних резервів та резистентності до фізичних навантажень. Встановлено, що сучасні фізкультурно-реабілітаційні заняття повинні будуватися на принципах комплексності, індивідуалізації та поетапної реадаптації військовослужбовців. Визначено, що поєднання засобів фізичної терапії, фізичних вправ, фізкультурно-спортивної реабілітації та контролю функціонального стану організму сприяє підвищенню ефективності відновлювального процесу. З’ясовано, що важливим напрямом сучасної системи відновлення є розробка моделей фізкультурно-реабілітаційних занять з урахуванням характеру бойових травм, рівня функціональних порушень, адаптаційних можливостей організму та специфіки професійної діяльності військовослужбовців. Висновки. Фізкультурно-реабілітаційні заняття є важливим складником системи відновлення та реадаптації військовослужбовців після бойових травм. Їх ефективність залежить від раціонального дозування фізичних навантажень, індивідуалізації програм відновлення та комплексного поєднання засобів фізичної терапії й фізкультурно-спортивної реабілітації.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-03-30

Як цитувати

Петрович, В. В., Бичук, І. О., Дем’янчук, О. Г., Бичук, О. І., & Альошина, А. І. (2026). Фізкультурно-реабілітаційні заняття у системі відновлення та реадаптації військовослужбовців. Педагогічна Академія: наукові записки, (28). https://doi.org/10.5281/zenodo.20183708

Номер

Розділ

Фізична освіта і спорт