Застосування сучасних педагогічних технологій у навчальному процесі для підвищення якості підготовки парамедиків

Анотація

Тенденції розвитку медичної освіти в Україні вимагає від педагогічної науки та практики вивчення й впровадження нових методів навчання, що базується на засадах компетентісного підходу. З позицій сучасних вимог до змісту освіти, майбутній фахівець повинен володіти вміннями і професійною мобільністю, оперативно реагувати на постійні зміни в практичній діяльності. Це можливо отримати завдяки використанню на практичних заняттях із екстреної акушерської і гінекологічної допомоги інтерактивних технологій навчання.

У статті висвітлено актуальні навчально-методичні матеріали, необхідні для вивчення дисципліни «Екстрена акушерська і гінекологічна допомога». Проаналізовано переваги інтерактивних методів навчання під час підготовки парамедиків у медичних закладах вищої освіти, методичні підходи до організації занять у такому форматі. Доведено, що такий підхід до освітнього процесу значно ефективніший у плані трансформації теоретичних знань здобувачів освіти у практичну площину та набуття ними комунікативної компетентності. Розкрито суть інноваційних методів навчання, які сприяють оптимізації освітнього процесу. Охарактеризовано основні інтерактивні методи, що застосовуються на кафедрі акушерства та гінекології №1 при підготовці майбутніх фахівців.

Саме різноманітні підходи до навчання спрямовані на реалізацію комунікативного підходу до фахової медичної комунікації парамедика, зокрема на уміння будувати діалогічні висловлювання під час первинного огляду пацієнта, надання екстреної медичної допомоги при акушерських фізіологічних та патологічних станах, а також при гінекологічних захворюваннях.

Використання інтерактивних технологій поряд із традиційними формами організації навчального процесу дозволяє поліпшити його якість, робить його більш комфортним та цікавим для майбутнього спеціаліста, більш контрольованим – для надавача вищої освіти.