Структурно-функціональна модель підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання до спортивно-оздоровчої роботи з людьми третього віку

Анотація

Основною метою статті є розробка структурно-функціональної моделі підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання до спортивно-оздоровчої роботи з людьми третього віку. Методи. Аналіз літературних джерел з особливостей підготовки сучасних фахівців з фізичного виховання з метою побудови авторської стурктурно-функціональної моделі. Результати. Структурно-функціональна модель складається з чотирьох окремих блоків: цільовий (мета і завдання); методологічний (методологічні підходи і принципи); організаційно-діяльнісний (педагогічні форми, методи, технології, засоби і педагогічні умови); діагностико-результативний (критерії, рівні та результат). Пропонована структурно-функціональна модель є важливою складовою освітнього процесу, наукових методів і принципів організації навчання студентів. Її спрямованість визначається майбутніми фахівцями з фізичного виховання з організації спортивно-оздоровчої роботи як формування в освітньому процесі логічних умінь, видів діяльності, індивідуального лідерства та технічних прийомів. Висновки. Результатом розробки структурно-функціональної моделі стала готовність спеціалістів з фізичного виховання до спортивно-оздоровчої роботи з людьми третього віку.