Морально-етичний складник як основа підготовки майбутніх фахівців початкової школи в США та Україні

Анотація

У статті окреслено потребу розвитку міжнародного співробітництва між освітніми установами США та України щодо формування морально-духовних цінностей майбутніх учителів початкової школи. Простежено етапи формування системи освіти в США за розвідкою Марії Загірньої «Як визволилися Північні Американські Штати» (1907). Сфокусовано увагу на аспектах змістового забезпечення та модернізації підготовки вчителів у коледжах, університетах США, результативності громадянської освіти у вищій школі  США.  Виокремлено проблему формування морально-духовних цінностей майбутніх учителів початкової школи, що яка залишається актуально в освітніх закладах України та США, про що відомо з напрацювань  Раїси Охрімчук.

         Для дослідження обрано твори вітчизняних письменників про дітей: «Маленький грішник» (1895) Михайла Коцюбинського; «Велике місто, маленький зайчик, або мед для мами» Івана Малковича та Софії Ус (2016) та «З любов’ю, Обрі» (2016) американської авторки Сюзанн Лафлер. Запропоновано технологію сторітеллінгу, традиційного прийому «Упізнай героя / героїню» та інноваційного  «Правила правдивої людини», напрацьованого  Антоніною Мовчун. Здогадно, вони спонукатимуть майбутніх фахівців початкової школи замислитися над морально-етичною цінністю аналізованих художніх творів під час вивчення теми «Текст як одиниця мовлення» на заняттях із методики навчання.

Рекомендовано майбутнім педагогиням початкової школи започаткувати віртуальну виставку-презентацію книг для ровесниць у соціальних мережах, включивши насамперед англомовну версію лонгселера Івана Малковича, Софії Ус «A small bunny in the Big city or Honey for mоmmy» (2007) у перекладі Катерини Ющенко та роман «З любов’ю, Обрі» (2010) Сюзанн Лафлер у перекладі Наталії Ясіновської.