Національно-патріотичне й громадянське виховання здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану: системний підхід і дієві практики

Автор(и)

  • Людмила Дмитрівна Зеленська доктор педагогічних наук, професор, кафедра освітології та інноваційної педагогіки, факультет історії і права, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди https://orcid.org/0000-0002-3324-5173
  • Інна Володимирівна Чернікова кандидат історичних наук, доцент, кафедра історії України, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди https://orcid.org/0000-0001-7841-3516

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14787373

Ключові слова:

національно-патріотичне, громадянське виховання, системний підхід, дієві практики, здобувачі вищої освіти, воєнний стан

Анотація

Статтю присвячено дослідженню національно-патріотичного й громадянського виховання здобувачів вищої освіти.  Актуальність дослідження зумовлена необхідністю розробки системного підходу та дієвих практик національно-патріотичного й громадянського виховання здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану та боротьби української нації за свою незалежність. Важливого значення набуває комплексна системна і цілеспрямована діяльність щодо формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Метою дослідження є всебічний розгляд сучасних підходів і дієвих практик національно-патріотичного й громадянського виховання здобувачів вищої освіти, а також визначення викликів і перспектив, пов’язаних із формуванням свідомого громадянина України у студентському середовищі в умовах воєнного часу. Для  досягнення мети використано методи теоретико-методологічного  аналізу для  визначення викликів в організації національно-патріотичного й громадянського виховання та розроблення системного підходу і дієвих практик у розв’язанні цієї проблеми. У результатах поданого дослідження визначено виклики, що виникають у зв’язку з організацією системного підходу та дієвих практик національно-патріотичного й громадянського виховання здобувачів вищої освіти. Розглянуто перспективи розвитку національно-патріотичного й громадянського виховання молоді. У  статті  також запропоновано авторське бачення щодо формування підходів та практичних заходів, які можуть бути застосовані для посилення національно-патріотичного та громадянського виховання у закладах вищої освіти. Доведено, що найважливішим пріоритетом національно-патріотичного та громадянського виховання є формування ціннісного ставлення молоді до українського народу, своєї держави, нації. У висновках підсумовано, що для забезпечення національно-патріотичного та громадянського виховання студентської молоді необхідна сучасна концепція державного рівня, з урахуванням викликів часу; залучення ефективних методів, прийомів, засобів і форм організації національно-патріотичного виховання в умовах воєнного стану.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-01-29

Як цитувати

Зеленська, Л. Д., & Чернікова, І. В. (2025). Національно-патріотичне й громадянське виховання здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану: системний підхід і дієві практики. Педагогічна Академія: наукові записки, (14). https://doi.org/10.5281/zenodo.14787373

Номер

Розділ

Теорія і методика професійної освіти