Практична підготовка майбутніх лікарів-стоматологів як педагогічна проблема

Автор(и)

  • Богдан Володимирович Романенко аспірант кафедри фізичної кульутри та спорту, Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» https://orcid.org/0009-0009-4051-4683

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14958000

Ключові слова:

практична підготовка стоматологів, симуляційне навчання, компететнічний підхід, майбутні стоматологи

Анотація

Стаття присвячена педагогічній проблемі практичної підготовки майбутніх стоматологів. Проаналізовано та узагальнено наукову педагогічну та медичну літературу щодо практичної підготовки стоматологів. Анкетуванням з’ясовано ставлення здобувачів вищої освіти – майбутніх стоматологів до опанування практичними навичками під час проходження практики із застосуванням симуляційних технологій.

Мета статті полягає у розкритті педагогічної проблеми практичної підготовки майбутніх стоматологів, обгрунтуванні її актуальності та доцільності, поясненні важливості інтеграції теоретичних знань з практичними навичками у здобувачів вищої освіти в ЗВО медичного профілю.

Методи дослідження – аналіз і узагальнення наукової літератури, анкетування.

Результати. Теоретична підготовка здобувачів вищої освіти важлива, але саме практичні навички дозволяють майбутнім стоматологам впевнено почуватися на робочому місці, швидко орієнтуватися в непередбачуваних ситуаціях і працювати з пацієнтами. Зі змінами в освітніх програмах виникає необхідність інтеграції практичної підготовки з теоретичними знаннями. Під час дослідження було з’ясовано ставлення здобувачів вищої освіти – майбутніх стоматологів до опанування практичними навичками під час проходження практики із застосуванням симуляційних технологій. Анкетування проведено серед 116 студентів 2-4 курсів стоматологічного факультету Полтавського державного медичного університету. Результати його проведення підкреслили важливість практичної підготовки майбутніх стоматологів.

Висновки. Педагогічне забезпечення практичної підготовки майбутніх стоматологів є актуальною педагогічною проблемою, яка вимагає інтеграції методів навчання, технологій та інфраструктури. Це вимагає постійного вдосконалення освітніх програм, високої педагогічної майстерності у викладачів, створення відповідних умов для тренувань і симуляцій, а також впровадження новітніх технологій, щоб забезпечити високий рівень професіоналізму майбутніх стоматологів.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-02-19

Як цитувати

Романенко, Б. В. (2025). Практична підготовка майбутніх лікарів-стоматологів як педагогічна проблема. Педагогічна Академія: наукові записки, (15). https://doi.org/10.5281/zenodo.14958000

Номер

Розділ

Теорія і методика професійної освіти