Роль наукових фахових видань з документознавства в системі інформаційного забезпечення студентів

Анотація

Умовою існування та розвитку суспільства є документно-комунікативна діяльність, яка сприяє розвитку будь-якої сфери. Реформування національної освіти підвищує роль наукових фахових видань з документознавства в системі інформаційного забезпечення студентів.

Самостійна робота напряму тісно пов’язана з інформаційним наповненням дисциплін. Для того, щоб уникнути неправдивої та недостовірної інформації, яку студенти отримують за допомогою використання інтернет-ресурсів, слід дослідити інформаційне забезпечення наукових фахових видань з документознавства, які надає науково-технічна бібліотека Івано-Франкiвського нацiонального технiчного унiверситету нафти i газу.

Iнформацiйне забезпечення студентiв є багатоаспектним, оскільки містить конспекти лекцiй, методичнi вказівки та рекомендацiї, практикуми, пiдручники, начальнi посiбники та  наукові фаховi видання.

Окреслено основні принципи створення iнформацiйного забезпечення, а саме: цілісність, достовірність, контроль, захист від несанкціонованого доступу, єдність і гнучкість, стандартизація та уніфікація, адаптивність, мiнiмiзація помилок, введення-виведення інформації. Для якісного забезпечення інформацією створено безліч інформаційних систем.

Серед закладів вищої освіти, які готують фахівців зі спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа», тільки 18 % приділяють увагу випуску наукових фахових видань з документознавства, що становить досить малу частку від усіх наукових фахових видань, затверджених наказом МОН України.

Сьогодні найпопулярнішими науковими фаховими виданнями з документознавства є «Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія», «Студії з архівної справи та документознавства», «Вісник Книжкової палати», «Науково-технічна інформація», які стали матеріалом для дослідження.

Узагальнюючи інформацію про кількість публікацій у вищезазначених наукових фахових виданнях, є підстави твердити, що найбільше забезпечені дисципліни бакалаврату («Організація діяльності інформаційних установ» (113 публікацій) та «Інформаційно-аналітична діяльність» (68)), а найменше – «Патентознавство» (13).

Для магістрів найбільша кількість публікацій пов’язана з дисциплінами «ПР-технології» (86) та «Міжнародна інформаційна діяльність» (50), а найменша – «Аналітика тексту».

Отже, всі дисципліни, які вивчають майбутні інформаційні аналітики в Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу, мають інформаційний супровід. Проте не варто говорити про інформаційне наповнення конкретної дисципліни тільки на підставі наукових фахових видань, адже до нього належать також конспекти лекцій, практикуми, методичні вказівки та рекомендації, а також інша навчальна й наукова література, якою можуть користуватися як студенти, так і викладачі.

Якісному інформаційному забезпеченню сприяє наповнення  вебсайту науково-технічної бібліотеки Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу, проте існують бар’єри в комунікації між кафедрою документознавства та інформаційної діяльності й науково-технічною бібліотекою, яка надає студентам лише частину від усієї навчально-методичної літератури, що є на кафедрі. Це пов’язане з тим, що не всі методичні матеріали, подані кафедрою, відображені в електронному каталозі науково-технічної бібліотеки під час пошуку інформаційних ресурсів  саме за назвою дисципліни.