Сучасні моделі управління в освітньому процесі

Автор(и)

  • Рита Василівна Вязова кандидат філософських наук, доцент кафедри ділової комунікації Запорізький національний університет https://orcid.org/0000-0003-2019-7085
  • Ольга Володимирівна Юдіна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри ділової комунікації Запорізький національний університет https://orcid.org/0000-0001-5400-7695
  • Лілія Вікторівна Хомяк викладач кафедри теорії та практики перекладу, Національний університет «Запорізька політехніка» https://orcid.org/0000-0001-5999-7165
  • Ольга Володимирівна Учуєва вчитель біології, Запорізький академічний ліцей «Перспектива» https://orcid.org/0009-0006-1649-2750

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15089095

Ключові слова:

якість, освіта, принципи якості освіти, модель, системи, професійна компетентність

Анотація

Стаття присвячена аналізу основних моделей  управління якістю освіти. Одним із центральних питань  сучасного процесу модернізації системи освіти виступає питання забезпечення належного рівня якості освіти в Україні. Від системи якості  освіти в країні, без перебільшення, залежить майбутнє. Людський потенціал -  найважливіше багатство країни,  яке створюється за допомогою системи середньої та вищої освіти. Дослідження та аналіз закордонних та сучасних українських  моделей управління розвитком освіти свідчить про тяжіння педагогічної спільноти й усіх соціальних інститутів до визначення місця та ролі освіти в економічному та культурному зростанні країни, її місії в сучасному світі. Поява значної кількості концепцій, стратегій, моделей і підходів до управління розвитком професійної освіти та пошук шляхів вирішення даної проблеми на сучасному етапі розвитку суспільства, показує актуальність даної тематики. Науковці та дослідники пропонують перспективні способи оновлення освіти і управління нею.

   Одним із ключових чинників управління в освітньому процесі є  ефективність і якість навчання. Швидкі зміни у суспільстві та технологіях, в сучасному світі, вимагають адаптивності, де, зростає потреба у впровадженні новітніх моделей управління. На сьогодні, сучасні моделі управління тяжіють до створення умов щодо забезпечення якості освіти, розвитку професійної компетентності  школярів, студентів та викладачів, а також адаптації до викликів глобалізації та цифровізації.

Впровадження  сучасних та ефективних моделей управління якістю освіти в школах, інститутах,  університетах та академіях, має на меті не тільки підвищити рівень освітніх програм, а й забезпечити прозорість процесів, що відбуваються в закладах освіти. Ці процеси, в свою чергу, призводять до  зміцнення довіри з боку школярів, студентів, роботодавців та суспільства в цілому. Тому,  стратегічною метою України,  її пріоритетним завданням, є розвиток системи освіти та підвищення її якості, оскільки цей розвиток пов’язаний з розвитком економіки та суспільства в цілому.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-02-28

Як цитувати

Вязова, Р. В., Юдіна, О. В., Хомяк, Л. В., & Учуєва , О. В. (2025). Сучасні моделі управління в освітньому процесі . Педагогічна Академія: наукові записки, (15). https://doi.org/10.5281/zenodo.15089095

Номер

Розділ

Теорія і методика управління освітою