Особливості організації фахової передвищої освіти спортивного спрямування

Анотація

У статті представлено результати теоретичного огляду організації фахової передвищої освіти спортивного спрямування в Україні. Метою дослідження є аналіз нормативно-правових засад та визначення особливостей організації фахової передвищої освіти спортивного спрямування в сучасних умовах. Методи: вивчення та систематизація нормативно-правових документів, теоретичний аналіз, синтез, індукція та дедукція. Результати. Визначено, що фахова передвища освіта в Україні є складовою частиною національної системи освіти і є проміжною ланкою між повною середньою та вищою освітою. Рівнем фахової передвищої освіти передбачено здатність особи вирішувати типові спеціалізовані задачі в окремій галузі професійної діяльності або у процесі навчання. Спеціалізована спортивна освіта передбачає засвоєння освітньої програми з відповідного виду спорту з метою набуття комплексу професійних компетентностей у галузі фізичної культури і спорту, формування та розвитку індивідуальних здібностей особи, поглибленого оволодіння спеціалізацією в обраному виді спорту. Здобувається спеціалізована фахова передвища освіта спортивного спрямування в закладах спеціалізованої освіти спортивного профілю із специфічними умовами навчання – фахових коледжах спорту. Основним напрямком педагогічної діяльності фахових коледжів спорту є відбір, навчання і виховання здібних та обдарованих дітей для формування резерву збірних команд країни. Організація освітнього процесу у фахових коледжах спорту здійснюється за розробленими освітньо-професійними програмами, навчальними планами, індивідуальними навчальними планами. Паралельно із студентами організовується навчально-тренувальний процес відповідно до планів спортивної підготовки збірних команд. Висновок: особливостями організації спеціалізованої фахової передвищої освіти спортивного спрямування визначено: обов’язковість відбору та подальшої спортивної спеціалізація талановитих спортсменів в спеціалізованих закладах фахової передвищої освіти спортивного спрямування з метою формування резерву збірних команд країни; паралельне здобуття фахової передвищої освіти та навчально-тренувальний процес з визначеного виду спорту; необхідність розробки індивідуальної освітньої траєкторії для здобувачів освіти в залежності від графіку спортивних зборів та змагань.