Еволюція логічної аргументації у сучасних дебатах як інструмент формування критичного мислення

Автор(и)

  • Світлана Богданівна Шелудченко кандидат філологічних наук, доцент кафедри практики англійської мови, факультет іноземної філології, Волинський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-5998-1531
  • Еліна Калениківна Коляда кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри практики англійської мови, факультет іноземної філології, Волинський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк, Україна https://orcid.org/0000-0002-5437-1320
  • Тетяна Ігорівна Мусійчук кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри мовної медіації Навчально-наукового інституту лінгвістики, Національний університет «Острозька академія», м. Острог, Україна https://orcid.org/0000-0002-6948-0861

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15521657

Ключові слова:

переконання, дискусія, розумова діяльність, структура доведення, аргументативна техніка, когнітивні навички.

Анотація

В умовах швидких змін у суспільстві, політиці та технологіях дебати є інструментом для вдосконалення навичок аргументації та логічного мислення. Сучасні практики аргументації в публічних виступах дають змогу не лише покращувати комунікативні навички, а й активно впливати на прийняття рішень та формування громадської думки. Важливість цих процесів зростає у контексті розвитку демократичних інститутів і популяризації критичного мислення в освіті. Метою дослідження є огляд особливостей еволюції логічної аргументації в сучасних дебатах та визначення її ролі у формуванні критичного мислення. У процесі дослідження було використано наукові методи: теоретичного узагальнення та групування (для класифікації базових практик еволюції логічної аргументації в дебатах та виокремлення основних етапів розвитку); формалізації, аналізу та синтезу (для структурування наукових поглядів, визначення основних аспектів формування критичного мислення через аргументацію в дебатах); логічного узагальнення результатів (для формулювання висновків). Теоретичним підґрунтям роботи є праці вітчизняних та закордонних авторів, які вивчали еволюцію логічної аргументації та розвиток критичного мислення через дебати. Результати. У статті досліджено значення громадської думки в демократичному суспільстві та роль аргументації як основного інструменту її формування. Акцентовано на історичному поступі аргументації: від класичних принципів Арістотеля до сучасних вимог глобалізованого інформаційного простору. Уточнено, що аргументація еволюціонувала від жорстко формалізованих логічних схем античності до інтегративної практики сучасності, що охоплює логіку, емоції та етику. Наголошено, що критичне мислення формується через систематичне використання логічної аргументації у публічному дискурсі, зокрема в дебатах. Цей процес передбачає не лише пошук доказів, але й аналіз їхньої правдивості, структурованість викладу та здатність адаптуватися до змінних комунікативних умов. Висновки. Зазначено, що еволюція логічної аргументації у сучасних дебатах свідчить про зростання ролі раціонального мислення в суспільному дискурсі. З розвитком технологій та інформаційного суспільства дебати є не лише способом вираження думок, а й потужним інструментом розвитку критичного мислення. Аргументація передбачає структуровану логіку, перевірку фактів і аналіз тез опонента, а не просте висловлення позиції. У подальших дослідженнях слід зосередити увагу на вивченні впливу цифрового середовища, зокрема соціальних мереж та онлайн-платформ на формування аргументаційних навичок.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-05-26

Як цитувати

Шелудченко, С. Б., Коляда, Е. К., & Мусійчук, Т. І. (2025). Еволюція логічної аргументації у сучасних дебатах як інструмент формування критичного мислення . Педагогічна Академія: наукові записки, (18). https://doi.org/10.5281/zenodo.15521657

Номер

Розділ

Теорія та методика навчання