Детермінанти викладання навчальної дисципліни «Стандартизація лікарських засобів» майбутнім магістрам фармації

Анотація

Анотація. Мета статі –  висвітлення актуальності посилення детермінантів під час викладання навчальної дисципліни «Стандартизація лікарських засобів» (СтЛЗ) здобувачам вищої освіти у  закладах вищої освіти фармацевтичного профілю України відповідно до освітньо-професійної програми (ОПП) «Фармація» другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 226  «Фармація, промислова фармація». Важливим є осучаснення навчально-методичного комплексу та акцентування уваги на стандартизованих методах фармацевтичного аналізу сучасних лікарських засобів, які характеризуються нестандартним складом, якісно відрізняються від генеричних лікарських засобів і потребують особливих підходів до аналізу якості – лікарських засобів біотехнологічного/біологічного походження (біосимілярів).     

Методи: аналітичний, систематичний і логічний.

Результати. Розглянуто сучасні детермінанти для формування навчально-методичного комплексу з навчальної дисципліни СтЛЗ, а саме, методи стандартизації біотехнологічних/біологічних лікарських засобів; закцентовано увагу на важливості розуміння основних відмінностей фармацевтичного аналізу біосимілярів від аналізу генеричних та оригінальних лікарських засобів синтетичного походження з метою успішної реалізації професійних компетентностей майбутніх фармацевтів.   

Висновки. При активному впровадженні актуальних детермінантів у навчально-методичний комплекс з навчальної дисципліни СтЛЗ відкривається перспектива розширення та якісного зростання теоретичного рівня, а також, професійних компетентностей майбутніх фармацевтів, їх здатності орієнтуватися у сучасних світових підходах до удосконалених стандартизованих методів фармацевтичного аналізу біосимілярів, що безпосередньо впливає на зростання конкурентноспроможності українських фармацевтів.