Здатність майбутнього юриста до роботи з мігрантами: деякі ідеї з досвіду підготовки в зарубіжжі

Анотація

На різних історичних етапах розвитку українського суспільства система освіти завжди відігравала ключову роль у формуванні фахівця, здатного компетентно здійснювати професійну діяльність та усвідомлювати соціальну відповідальність. Сучасні глобалізаційні та міграційні процеси в Україні та Європі посилюють потребу в адаптації освітніх пріоритетів, що впливає на зміст і методи підготовки юристів. У цьому контексті особливо важливим є прицільний вплив освітнього процесу вищої школи на формування таких особистісних якостей майбутніх юристів, як толерантність, доброзичливість, професійна чесність, ввічливість, схильність до гуманістичного розв’язання конфліктів. У статті закцентовано увагу на переліку вимог, що висуваються до підготовки професіонала та аналізі нинішніх освітніх стандартів підготовки бакалаврів юристів в Україні. Проведено аналіз наукових праць фахівців, які досліджують проблематику підготовки майбутніх фахівців на першому бакалаврському освітньому ступені. Розглянуто та проаналізовано позитивний досвід комунікативної компетентності державних службовців країн Європейського Союзу та США. Схарактеризовано основні якості та професійні характеристики майбутнього юриста у виконанні своїх посадових обов’язків. Актуалізовано професійну компетентність майбутніх юристів до роботи з такою категорією у сучасному соціумі, як біженці.

Отже, розвиток правничої освіти має сприяти не лише формуванню компетентного фахівця, а й особистості, яка, виконуючи свої професійні функції, сприятиме зміцненню України як правової держави, зокрема у сфері роботи з такою категорією у сучасному соціумі, як біженці.