Оцінка ефективності моделі формування ціннісних орієнтацій до фізичної культури студентської молоді Китаю за показниками якості життя

Автор(и)

  • Марія Борисівна Пальчук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент, доцент кафедри теорії і методики фізичного виховання, Національний університет фізичного виховання і спорту України, вул. Фізкультури 1, м. Київ, 03150, Україна https://orcid.org/0000-0003-2774-1960
  • Сергій Васильович Трачук кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент, завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання, Національний університет фізичного виховання і спорту України, вул. Фізкультури 1, м. Київ, 03150, Україна https://orcid.org/0000-0002-5580-0510
  • Сяньюй Луo аспірант кафедри теорії і методики фізичного виховання, Національний університет фізичного виховання і спорту України, викладачка фізичного виховання, Педагогічний університет Чжоукоу, район Чуанхуей, Цзіньші, Хенань, 466001, м. Чжоукоу, Китай https://orcid.org/0009-0009-8109-2336
  • Нікіта Сергійович Семенчук викладач кафедри теорії і методики фізичного виховання, Національний університет фізичного виховання і спорту України, вул. Фізкультури 1, м. Київ, 03150, Україна https://orcid.org/0009-0006-2600-2188

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19266558

Ключові слова:

якість життя, студентська молодь, фізична культура, ціннісні орієнтації, рухова активність, фізичне виховання, здоровий спосіб життя

Анотація

Анотанія. Метою дослідження – оцінка ефективності моделі формування ціннісних орієнтацій до фізичної культури студентської молоді Китаю на основі аналізу показників якості життя. Методи. Теоретичний аналіз науково-методичної літератури, психологічні методи (методика ціннісних орієнтацій М. Рокіча, опитувальник якості життя SF-36), а також методи математичної статистики. Результати. У межах дослідження розроблено та реалізовано модель формування ціннісних орієнтацій до фізичної культури студентської молоді, яка передбачає створення мотиваційно-ціннісного освітнього середовища, використання різних форм організації рухової активності та поетапну організацію педагогічного процесу. Результати дослідження засвідчили позитивну динаміку показників якості життя студентів і студенток за всіма шкалами опитувальника SF-36. Встановлено підвищення показників фізичного функціонування, загального стану здоров’я, життєвої енергії, соціального функціонування та психічного здоров’я. Висновки. Результати свідчать, що формування системи термінальних цінностей (здоров’я, активне життя, фізичне благополуччя) та інструментальних цінностей (дисциплінованість, відповідальність, самоконтроль) сприяє підвищенню рівня рухової активності студентської молоді та покращенню фізичних, психоемоційних і соціальних компонентів якості життя. Запропонована модель може бути використана для оптимізації системи фізичного виховання студентів у закладах вищої освіти.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-03-28

Як цитувати

Пальчук, М. Б., Трачук, С. В., Луo С., & Семенчук, Н. С. (2026). Оцінка ефективності моделі формування ціннісних орієнтацій до фізичної культури студентської молоді Китаю за показниками якості життя. Педагогічна Академія: наукові записки, (28). https://doi.org/10.5281/zenodo.19266558

Номер

Розділ

Фізична освіта і спорт