Документаційне забезпечення навчально-тренувального процесу в дитячо-юнацьких спортивних школах

Автор(и)

  • Олеся Олександрівна Кунінець кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фізичної культури і спорту, Комунальний заклад вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, Наукове Містечко 59, Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0009-0005-6468-7109
  • Ганна Анатоліївна Омок кандидат педагогічних наук, доцент кафедри управління фізичною культурою та спортом, Національний університет «Запорізька політехніка», Жуковського 64, 69063, Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0009-0001-2428-6002
  • Людмила Вікторівна Шуба кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри управління фізичною культурою та спортом, Національний університет «Запорізька політехніка», Жуковського 64, 69063, Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0000-0002-8037-4218
  • Вікторія Вікторівна Шуба кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки і психології, Український державний університет науки і технологій (УДУНТ), Набережна Перемоги 10, 49094 Дніпро, Україна https://orcid.org/0000-0001-5042-3106
  • Віктор Олександрович Шуба доцент, професор кафедри інноваційних технологій в педагогіці, психології та соціальної роботи, Університет імені Альфреда Нобеля, Січеславська Набережна 18, Дніпро, Україна https://orcid.org/0000-0002-1060-505X

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19502117

Ключові слова:

документознавство, фізична культура, професійна компетентність, навчально-тренувальна робота, ДЮСШ

Анотація

Анотація. Актуальність. Оволодіння спеціальною документацією у сфері фізичної культури і спорту є невід’ємним чинником формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Під час навчання у закладах вищої освіти ознайомлення студентів спеціальностей фізичного виховання і спорту з робочою документацією відіграє провідну роль, оскільки сприяє глибшому розумінню особливостей майбутньої професійної діяльності. Така підготовка забезпечує формування професійної дипломатичності та етичної культури тренера, що, у свою чергу, сприяє підвищенню суспільної довіри до тренерсько-викладацької діяльності. Мета дослідження є аналіз нормативної та методичної документації, яка регламентує організацію й здійснення навчально-тренувальної роботи в дитячо-юнацьких спортивних школах. Матеріали і методи дослідження. У процесі роботи використано такі методи: аналіз спеціальної науково-методичної літератури, вивчення наказів Міністерства молоді та спорту України, постанов Кабінету Міністрів України, а також здійснене узагальнення та систематизація матеріалів з наукових джерел і відкритих інтернет-ресурсів. Результати дослідження. Встановлено, що зміст навчальної дисципліни «Документообіг у сфері фізичної культури і спорту» на рівні підготовки бакалавра має передбачати формування знань і вмінь, необхідних для організації та здійснення навчально-тренувального процесу в умовах діяльності дитячо-юнацьких спортивних шкіл. Висновки. Професійна підготовка фахівців з фізичної культури і спорту повинна являти собою цілісну систему, що об’єднує комплекс заходів, методів і прийомів, орієнтованих на формування професійних компетентностей. Вона має мати чітку структуру, враховувати специфіку галузі та поєднувати теоретичну і практичну підготовку. Реалізація діяльнісного підходу в освітньому процесі передбачає інтеграцію тренерсько-викладацької та управлінської діяльності майбутнього фахівця. Урахування всіх складових професійної підготовки забезпечить високу результативність їх подальшої професійної діяльності.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-03-30

Як цитувати

Кунінець, О. О., Омок, Г. А., Шуба, Л. В., Шуба, В. В., & Шуба, В. О. (2026). Документаційне забезпечення навчально-тренувального процесу в дитячо-юнацьких спортивних школах. Педагогічна Академія: наукові записки, (29). https://doi.org/10.5281/zenodo.19502117

Номер

Розділ

Теорія і методика управління освітою