Роль віртуальної реальності в модернізації фізичної культури: можливості й виклики для навчання та тренувань

Автор(и)

  • Анна Вікторівна Чепелюк кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики фізичного виховання і спорту Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, м. Дрогобич, Україна https://orcid.org/0000-0001-7447-8478
  • Валентин Валерійович Грушко кандидат медичних наук, доцент кафедри фізичного виховання та реабілітації Тернопільського національного педагогічного університету, м. Тернопіль, Україна https://orcid.org/0000-0001-9437-1643
  • Анатолій Миколайович Федоренко старший викладач кафедри фізичного виховання та спорту ННЦ «Інститут біології та медицини» КНУ ім. Тараса Шевченка ННЦ, м. Київ, Україна https://orcid.org/0009-0008-4111-7367

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13756991

Ключові слова:

технології змішаного навчання, взаємодія людина-комп’ютер, впровадження VR технологій, здоров’я і технології

Анотація

Модернізація фізичної культури шляхом інтеграції віртуальної реальності (VR) демонструє значну трансформацію в методах фізичного виховання та освіти. Цей перехід зумовлений збільшенням доступності та досконалості технологій віртуальної реальності, що створюють інтерактивне середовище з ефектом занурення, з яким не можуть конкурувати традиційні методи. Актуальність цієї теми підтверджується посилюваним попитом на інноваційні підходи до фізичного виховання, особливо у світі, де цифрові технології змінюють майже всі аспекти життя. Метою цієї статті є дослідження можливостей та викликів, які створює віртуальна реальність у контексті фізичної культури. Методи: аналізу наукової літератури, систематизації, узагальнення, порівняння. Результати дослідження вказують на те, що віртуальна реальність має потенціал для кардинальної трансформації фізичної культури, оскільки надає інструменти, які можуть адаптуватися до індивідуальних потреб користувачів. Особливо це актуально для реабілітації, де віртуальна реальність може безпечно та контрольовано імітувати реальні проблеми, а також для високопродуктивних спортивних тренувань, де вона може відтворювати специфічні сценарії, які складно створити в реальному світі. Водночас впровадження віртуальної реальності у фізичній культурі не позбавлене проблем. До них належать висока вартість VR-обладнання, потреба в спеціальних знаннях для розробки та впровадження VR-програм, а також потенційний фізичний і психологічний вплив на користувачів. Висновки. Загалом, незважаючи на те, що віртуальна реальність надає численні можливості для розвитку фізичної культури, її успішна інтеграція в тренування та освіту вимагає детального розгляду пов’язаних із нею викликів. Майбутні дослідження й розробки мають бути спрямовані на те, щоб зробити VR-технології доступнішими й зручнішими для користувачів, а також на вивчення довгострокових ефектів фізичних тренувань із використанням віртуальної реальності. Модернізація фізичної культури за допомогою віртуальної реальності має значні перспективи, але її повний потенціал буде реалізований лише за умови збалансованого підходу, який враховує як можливості, так і виклики.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-09-13

Як цитувати

Чепелюк, А. В., Грушко, В. В., & Федоренко, А. М. (2024). Роль віртуальної реальності в модернізації фізичної культури: можливості й виклики для навчання та тренувань. Педагогічна Академія: наукові записки, (10). https://doi.org/10.5281/zenodo.13756991

Номер

Розділ

Фізична освіта і спорт